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拓展培训项目进行模拟拍卖游戏教学准备工作

时间:2020-03-05 20:04 作者:admin
  摘要:在游戏中,给一个两个学生比别人多,“钱”这就像在现实生活中,我们都没有竞争的同一起跑线上,有些有钱的人是穷人。您也可以突然宣布23项将不再参与拍卖,因为他们是厂家停止拍卖。
  概述:这是我们一个可以模拟拍卖的游戏。
  时间:30-40分钟
  人数:集体参与
  目的:能够进行快速发展应对市场变化的人甘愿冒风险,会很快地作出决断。这个网络游戏可以帮助学员练习这些方法技巧,并了解、认识恐惧,包括对成功的恐惧!这个游戏向我们学生展示,即使是做一些问题积极的或必要的变动时,大多数人也会感到恐慌。它也向我们研究表明,我们的价值标准是如何产生影响也是我们的决定的?以及当我们国家陷入困境时,价值管理观念是如何影响就是我们需要承担法律风险的意愿的?
  道具:
  每使用道具$ 500对强账单学生准备2面值。
  为一名“银行家”准备20张面值为100美元的钞票可以用作一些道具。
  每位学生一份拍卖清单(见发行材料,塑料)
  小槌(可选)钢笔或铅笔
  开场白:
  “有多少人曾想过学生会中中国彩票?(请大家可以举手进行示意)中奖后你会怎么做呢?”
  (让我们谈谈他们的宏伟幻想:申请立即辞职(也许解雇你的老板;搬到一个无人居住的荒岛;整容手术等等)。 两分钟的讨论一定会带来很多笑声,或者至少是一种非常积极的情绪!)
  “如果你曾幻想过中彩票,那你可以肯定没有想过你可以用通过这些钱做很多你梦想就是要做的事。可是你可曾想到中了彩票发展带来的烦心事吗?你们不得不躲避窘迫的亲戚;失去友谊;半夜会接到一个陌生人的电话;或者你会对一整天都呆在游艇上感到很烦?据一位教师心理教育学家所说,尽管对于我们经常说,我们国家希望这种情况会变得能够更好,但当我们才能真正需要面对解决这些数据变化的现实时,我们也会犹豫。你们听说过成功的恐惧吗?人们工作并不是这样真的害怕成功,他们产生害怕的是伴随经济成功的负面影响变化。”
  “在这个游戏中,你可以买一些的理想职业的特点有。正如许多生活中的美好事物,他们有自己的缺点和不足。自己以确定它们是否值得你。”
  1.发给我们每个学员一张物品进行拍卖单(见发放相关材料)和1000美元中国作为一个道具用的“钱”。
  2. 学生们被要求浏览拍卖清单上列出的物品,并圈出他们最想要的物品。 然后,学生们被要求安排他们的预算,看看他们计划多少“拥有”这些项目。 他们被提醒说,他们只有1000$,每次销售100英镑。 他们可以把他们的钱分成几个项目,或者他们可以把所有的钱都花在一个项目上-这取决于他们自己。 注意,每个项目都列出了可以给业主带来的好处和负面影响。
  3.当学员选完他们对于想要的物品进行之后,称自己为拍卖人,并向我们大家可以介绍分析一下物品拍卖的规则:
  底价开始$ 100。
  学员进行每次通过加价都只能为100美元。
  为了公平起见,学生必须举手出价。口头投标在任何情况下均不予承认..拍卖师指出,出价最高的人在询问是否有人愿意提供更高的价格之前确认了投标人的价格。
  学员不必遵守他们自己最初的计划进行预算。他们不仅可以在任何时候学生自由发展改变他们的计划(当然,如果没有他们对于已经买了某件物品,那么这件物品就是提高他们的了,钱也就被花掉了)。
  4.响起了“拍卖槌”开始拍卖的声音。
  5.用你自己富有磁性的拍卖者嗓音,介绍分析一下每件物品,要详细给大家可以介绍它的优点及不足问题之处。从底价100美元已经开始通过拍卖,继续,直到没有得到一个最高的出价。收取那个出价最高的买家的钱,并交给他物品以及所有权研究证明。
  英译汉当所有的东西都卖完的时候。
  分享与讨论:
  1.在拍卖发展过程中,你有什么感想和感受?从其他人自己身上,你观察学习到了一个什么?
  2.什么是你真正想拥有的物品,但最终没有得到?为什么不?
  3.有什么不同物品你不敢参与竞买吗?为什么?
  4. 一旦开始投标,有多少人完全放弃了原来的计划预算? 是什么让你在拍卖会上改变了计划?
  5.在这个游戏中,你只是冒一种管理风险,花费时间作为一个道具用的“钱”得到你想要的。而在社会现实经济生活中,当你需要面对这些变化,甚至是积极的变化时,你冒的是什么企业风险?[可能的答案:成就感、可能的侮辱、失去市场地位、众叛亲离、钱和权利能力等等。]
  6.一些这个游戏的特点(和其他人竞争,有限的资金,做出果断的决定)是与如何现实生活?
  7.我们对真正想要的事物的恐惧是怎样发展影响也是我们可以应对变化和风险的?我们通过自己是怎样成为学生自己企业成功之路上的障碍的?
  8。点:看看你现在有什么。想象一下,在现实生活中,你确实有这些东西;想象一下,无论你拥有什么样的所有权证明,当你离开房间时,它们都会奇迹般地出现。问自己这些问题:
  9.在现实社会生活中,获得通过这些东西,你会冒什么企业风险吗?如果没有它们之间确实值得,你会怎么做?
  10.如果你觉得一个项目是值得你愿意承担风险,那么是什么阻止你,让你放弃呢?
  11.为了更乐于接受社会变化,抓住发展机会,你需要有什么时候感觉?了解自己什么?
  模拟拍卖游戏
  变通:
  您可以根据参与者的数量适当减少拍卖项目的数量。最重要的是,在这个游戏中,应该有一定数量的竞争因素,所以要确保拍卖物品与参与者人数的比例不超过2:1。
  如果你有一个重要助手,或是有一个社会志愿者愿意扮演银行家,在游戏教学过程中,由他自己负责为购买者找零钱以及企业发放所有权证明,那你开展研究这个网络游戏活动时会更加得心应手。
  这个游戏的另一种形式是改变在进行游戏的过程中的规则。例如:你可以任何理由在游戏中,一个或两个学生更多的“钱”比别人这就像在现实生活中,我们都不要在同一起跑线上竞争,一些富有的人是穷人。您也可以突然宣布23项将不再参与拍卖,因为他们是厂家停止拍卖。原本打算购买这些物品的学生现在必须快速调整,它模拟现实生活中的不可预知的变化是如何影响我们的个人目标的选择。

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